摘要： 如今，信息化技术如火如荼地发展着，在越来越多的行业内得到广泛应用。同时信息化技术的蓬勃发展也催热了计算机专业，在高校计算机专业中加强资源库网站建设显得非常有必要。本文主要对于计算机专业资源库网站建设与研究进行了详细阐述，希望能够为高校计算机专业建设提供帮助。
一、计算机专业资源库网站建设的重要性
1.1 促使高校教学模式得以改革
对于高校计算机专业而言，其教学资源库网站可以实现教学优质资源在线共享的功能，让在校学生、校外实践学生以及那些毕业离校甚至是其他院校计算机专业的学生都可以利用电脑、网络随时随地获取教学资源并学习。这样的数据库网站资源能够显著促使工学相结合的教学模式发展，让高校计算机专业学生能够获取以工作为导向的优质学习资源，加快高校项目化教学改革进程。
1.2 促使校内与校外教学资源有机整合起来
高校计算机专业教学资源库网站在建设过程中，不但可以对学校自身的各种优质教学资源进行整合、开发，同时也能引进国内外高校同专业、社会同行业的成熟资源。当计算机专业资源库网站正式投入使用时，社会应该出台政策或措施促使不同高校计算机专业间、高校计算机专业与同行业企业间的交流合作关系，强化资源共享，一起开发新的计算机教学资源。
1.3 促使校企间加深合作
由于计算机专业有着很强的实践性，其教学目标也在于培养出动手能力强、熟练运用计算机编程语言的专业人才，为企业输送出更多高质量的计算机人才，因此在建设计算机专业资源库网站时，加强学校与企业、整个行业间的合作研发非常重要。特别是深入开展校企技术探讨交流、项目合作研发、建设起校企合作的实训基地等，构建起计算机专业资源库网站能够有效推动校企间更深层次的合作。
二、计算机专业资源库网站资源收集
2.1 收集计算机专业教师的日常教学资源
计算机专业的教师教学资料是非常宝贵的资源，如平常积累下来的教学指南、教学大纲、教学课案、ppt课件、参考资料等素材，这些资料都是有经验的教师通过多次教学实践不断进行积累完善而得的，具有很高的参考学习价值。
2.2 自主研发或合作开发出新的教学资源
现在有很多计算机专业方面的教学资源，包括教学案例、课件、视频、多媒体素材等产品，而很多产品资源都制作得很成功，高校计算机学院可以直接购买来使用。尽管市场上有些教学资源就是简单的知识点堆砌，但是其中仍然不乏一些实用价值高的教学资源。因此高校可以结合实际需求进行采购，然后再专门加以整理分类、再加工，并添加到教学资源库网站当中。
2.3 直接购买现成的计算机专业教学资源
计算机专业方面的教师应当和计算机应用工作人员联手，一起开发出新的教学资源，同时高校计算机学院也可以和其他院校计算机专业教师一起合作，研发出更多的教学资源，教师也可自主研发教学资源，主要包括教学ppt、录像、考试题库、问卷调查反馈系统等。
2.4 计算机专业资源库网站素材加工制作的工具
当构建计算机专业资源库网站时，所需要收集素材资源量非常多，如果单纯依靠网站工作人员根本无法搜集到，需要资源库管理人员等都加入其中，而资源库负责人应当成为资源素材收集、网站建设的主要力量。负责人只有具备现代应用教育技能，才可以让资源库网站建设所需人才得到保证资源库网站负责人可以运用多种素材编辑加工制作工具，如iSee图片专家、GIF Movie Gear、屏幕录像专家、Windows Movie Maker、Cool Edit等等。
三、计算机专业资源库网站的后期管理与维护
我们在评价一个资源库网站是否有价值的重要评判标准之一便是网站内容，只有对资源库内容进行及时更新才能保证资源库网站的长久生命力。当内容更新以后，会吸引读者阅览，而如果内容一直不更新，便会失去吸引力。在进行计算机专业资源库网站维护时，要尽量防止出现网站建设与应用相互脱节、应用与更新相互脱轨、资源库内容过于陈旧等问题，网站负责人要及时添加计算机专业方面的新知识、新内容。一是计算机学科方面的专业性知识很突出，需要持续更新才能保证计算机知识不落伍；二是当计算机学科教学方法有所改善时，相应的教学资源也需要进行更新。所以对计算机专业资源库网站进行建设需要长久持续下去，属于动态的过程，需要和学生进行互动并对内容及时充实、更新。这就需要计算机学院的老师持续推出新的教学资源，然后学院让网站负责人专门进行更新维护，也可以对资源库网站内容更新情况进行考核。此外，计算机专业资源库网站还要定期进行维护，特别是网站服务器、软硬件，对于潜在的问题要尽早制定出应急方案。要制定出网站维护的规章制度，让计算机专业资源库网站维护变得更加规范、有序。此外还要做好安全管理工作，避免黑客侵入。
四、结束论
总之，计算机专业资源库网站建设属于长期的系统工程，要及时更新网站内容，并对网站定期进行日常维护，保证网站的生命力与活力。米维信息认为计算机专业资源库网站建设对计算机学科改革、推动学校信息化发展、培养计算机创新人才都有重要作用，必将会起到更多的推动作用。
