摘要： 当前是互联网信息化的时代，而在这种趋势之下教育行业也在不断和互联网相结合，移动化的学习模式渐渐发展起来，因此各大软件公司也在研发手机客户端App。从目前手机客户端App的应用现状来看，其在教育上的引入体系还不够成熟，无论是在客户端设计的学习模式还是一些学习资源的注入都存在一定的不足
随着社会的不断发展，教育行业在处于一直革新的状态，从目前来看移动学习模式有着很大的便捷性，不仅在学习场所的要求上更为开放，在很大程度上还提升了学习的效率。移动学习顾名思义是指在一些移动设备上或利用移动网络进行学习教育，对于移动设备而言相关技术人员会开发一个对应的App客户端，在客户端的设计上会针对性的编辑几个不同的学习板块，在不同的学习板块中注入相关的学习资源之后使用者就能够将其利用进行移动学习了。随着手机的不断普及，人们对手机的依赖性也在不断增加，同时在WiFi不断优化的条件之下移动学习的人群已经越来越多，在这个市场条件中如何将手机客户端App的移动学习资源开发做到更加完善，有着实质性的意义。
一、移动App开发的基本概念
简单的来说，App就是一种程序的意思，随着智能手机的普及，第三方程序的引入已经越来越广泛。而手机客户端App指的是在手机的应用商店里下载好这些程序，之后能够将这些程序成功的打开并且使用，在日常生活中常用的手机客户端App对于我们而言并不陌生，比如QQ、微信、淘宝、网易新闻、支付宝等都属于移动客户端的一种，这些App都可以在手机自带的应用商店里下载好，比如说苹果公司的App Store。
手机客户端App在设计上拥有几个特点。第一，手机客户端App的设计具有便捷性，直接打开App就能根据里面的引导而进行操作；第二手机客户端App的设计具有创新性，随着时代的变化人们的要求也越来越高，与此同时人们的欣赏水平也会有所变化，手机客户端APP设计上的创新能够大大增加使用者的吸引力；第三，手机客户端App具有实用性，实用性应该是人们常用手机客户端App最关键的因素了，只有App的应用很大程度上满足人们的需求，对其的依赖性才会一直增加。
二、开放教育与移动App开发学习资源
手机客户端App在应用上取得了巨大的成功，而其在引入开放教育元素的条件之下有着众多的优势性，这些优势的体现使得教育的途径不断的在扩展，也能够在一定程度上增加使用者的学习效率。经过一定的分析总结之后笔者认为开发教育与手机客户端App学习资源之间的联系主要可以体现在3个方面，下面就这3个方面进行简要的说明。
2.1 创新了开放教育教学模式
在以往的教育教学模式之中，以课堂的形式作为主导，但是随着时代的变迁人们的思想观念发生了翻天覆地的变化，一直采用传统的教育模式会给学生带来不少枯燥性，同时也会在一定程度上降低学生学习的效率。不仅如此，当学生在课堂上没有掌握好相关的教学内容之后该如何在课后巩固也是一个问题，在学习时间的选择上没有自由同样会对学习步伐产生阻碍。手机客户端的出现很好地解决了这个问题，在客户端的设计上引入相关的教学资源，使其成为一个教育的程序。当使用者打开App的时候立马就能进行学习了，这种教学模式更具开放性，在时间和地点的选择上更为自由。当学生在课堂上对教学内容没有得到掌握的情况下，课后能够利用手机客户端App随时复习，与此同时在人们使用App进行学习的过程中可以自由的选择自己感兴趣的板块，最后随时随地学习的特点使得手机客户端App的便捷性得到很好的体现。
是日晚，琵琶仙在闹春楼里开场弹唱。因有日本人横行城里，前来听歌的票友廖廖无几。琵琶仙扫视台下，心中暗喜。
2.2 提供更多更便捷的学习资源
经验反馈信息网络平台是进行经验反馈信息收集、发布、共享和交流的网络门户和平台。内外部事件数据库、统计分析、良好实践及纠正行动跟踪系统等模块均通过该平台访问。
2.3 提高了开放教育教师的信息技术水平
目前的教育更看重于资源，在有充足学习资源的条件下能够有效地增加使用者的学习体验。传统学习资源的获取更多的是依赖于书本，事实上书本上描述的知识确实可以用海量来形容，但是现实中学习者需要获取相关知识而查阅书籍的时候会发现书籍中知识的获取并不方便。比如说有学生需要掌握伺服电机的基本概念，首先需要在图书馆找到电机相关的书架，然后需要从书架中大量的书籍里选择和伺服电机有关联的，在选好书籍之后还需要查看描述伺服电机基本概念的页码是多少，这一系列流程下来浪费的时间非常多，给学生带来了众多的不便。而手机客户端App在学习资源的体现上更具便捷性，在资源的获取上进行数据的写入即可，这些数据很多情况下可以反复使用的，像刚才提到学生想要获取有关伺服电机基本概念的知识，只要打开相关的App输入伺服电机，客户端会自动的转入到伺服电机的板块，这从时间成本的角度来看是非常有效的，同样便捷性的操作在一定程度上还能提高学习者的积极性。
三、移动App开发学习资源开发策略
3.1 选择移动学习资源内容
在移动学习资源的内容选择上需要充分考虑其特点，由于在手机客户端App上学习也是考虑其便捷性和资源广泛性的特点，在学习资源内容上可以针对这两点进行资源的筛选，除此之外，学习资源引入幽默性的元素也能够在很大程度上调动学习者的积极性，在一些难点较大的知识点上可以多采用视频的模式进行授课。
3.2 手机客户端App开发基本原则
如今是互联网信息化的时代，手机客户端App在引入教学资源的情况下互联网已经向教育行业进军了，在这种趋势之下相关开放教育教师必须跟紧时代发展的潮流，在教学计划的制定中需要结合部分互联网相关的知识。比如说在课堂上的教学由于一些难点用板式难以表达出，特别是在生物学的教学过程中，由于涉及到人体器官是相当复杂的，利用多媒体教学能够有效的将这类知识通过投影仪更直观的呈现出来。这类教学方式在很大程度上也能够提升教学在手机客户端App上的应用，因为教师针对课堂制定的PPT和一些网络资源都可以上传到手机客户端App之中，在教学效果上将会有着明显的提升。
基于当前手机客户端App学习资源的重要性，在开放的过程中需要不断的对其改善，这样才能在时代的发展中不断进步。在开发策略上主要可以从两个方面进行：选择移动学习资源内容和手机客户端App开发基本原则，下面就这两个方面进行一定的说明。
通过一定的分析之后总结出手机客户端App开发的基本原则可以体现在3个方面。
第一，经过调查统计发现手机客户端App的使用绝大部分不超过一年的情况下就会被使用者卸载，这就说明了在其开放方面需要不断的创新，与此同时让使用者感受到App的实用性才能让其长期使用。
第二，由于现在的智能手机含有的程序太多，如果说App占有太多CPU而影响手机运行速度，那将影响使用者的体验感。因此在开发的过程中需要保持精炼的原则，减少对手机运行速度的影响。
第三，在学习资源的选择上要尽可能的让其微型化，过多没用的介绍只会浪费使用者的时间，在内容上对知识点进行突出才是更好的选择。
四、结论
计算机信息化时代的到来对我们的生活产生了巨大的影响，移动App开发在引入学习资源后很大程度上提高了教育的效率，米维信息认为在其开发上需要结合目前的状况而遵从相关基本原则，这样手机客户端App的发展才能更具前景。
