摘要： 随着移动互联网时代的来临，越来越多的人习惯随时随地在互联网上完成更多的事情。超级课堂APP是基于移动终端的在线教育应用产品。相比于传统的课堂授课模式，基于移动终端的超级课堂APP具备了更多的优势和便利。超级课堂APP可以帮助学生随时在线学习、提问、模拟考试等
伴随着智能手机和移动互联网的迅速发展，移动应用程序呈现出暴涨发展时态。作为世界上最大的APP Store应用商店有超过100个手机应用程序，超过50亿次下载，2016年手机应用程序下载将突破1.3万亿次[1]。越来越多的用户开始利用移动平台接受在线教育，一份数据显示，在过去一年中，教育学习领域APP 增速迅猛，一线城市用户量的全年增幅达到90.7％，二线城市用户量也达到了68.75％，三线及以下也占据了39.01％。同时，随着学生手上的智能手机和平板电脑的普及和越来越高的使用频率，他们对移动终端上软件的应用越来越感兴趣。一份权威调查报告指出，使用移动终端等电子产品学习，比看书本、做习题的效率至少高出三倍左右。该报告还通过研究证实，借助手机APP应用成为学习工具，可以帮助学生更好地去理解知识体系、记忆知识点，同时查阅学习资料、处理作业也会更加简单便捷。移动学习已经成为教育技术和移动互联网领域一个重要研究课题，因此，对教学类APP的有着非常大的意义。
1 超级课堂APP为教学带来的价值
《教育信息化十年发展规划（2011-2020）中明确指出，将“推进信息技术与教学融合”作为未来我国教育信息化发展的任务之一，关注信息技术在教学中的创新应用。要充分发挥信息技术优势，“利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式。”[2]。超级课堂APP为学校的教学工作带来了新的价值，促进教学工作更加高效、轻松、环保。教育方式变的灵活多变，无论是等候间歇，还是片断时间，随时随地，打开APP都可以进行学习；学习理念更加先进高效，在学习中加入许多分享互动环节，联系实际，加强记忆同时提升学习效果；教育成本更加节省环保，既可节省大量宣传费用，也可以减少教育设备投入，大大节约成本，同时也减少了印刷品带来的污染；学习效果易掌握，通过对学生资料下载、登录次数统计，可以有效跟进和掌握学生学习效果；师生家长沟通更加密切，加强学校、教师、家长和学生之间随时随地畅快沟通，帮助老师和家长实时了解学生情况，有助于老师和家长对学生的教育，为学生的安全提供保证。
2 超级课堂APP需求分析
根据本APP总体需求分析，APP使用者应该有如下定义：
（1）学生：使用学生客户端的参与者。他们用自己的帐号和密码登陆，使用学生客户端的全部权限和功能。包括浏览下载课件资源、提问老师、交流互动、模拟考试答题、给老师评价、查看社交广场上的热门话题、查看自己问题目录里的全部问题，查看教师库里所有老师的资料以及他们回答过的问题。
（2）老师：使用老师客户端的参与者。他们用自己的帐号和密码登陆，使用老师客户端的全部权限和功能。包括上传课件资料、接受查看学生问题的推送、选择抢答问题并在一定时限内给出答案及相关知识点、查看自己回答过的问题、与家长的进行交流及可以查看记录、对学生进行定位。
（3）家长：使用家长客户端的参与者。他们用自己的帐号和密码登陆，使用家长客户端的全部权限和功能。包括查看学校发布的教学消息、查看学生的考试成绩、与家长的进行交流及可以查看记录、对学生进行定位。
3 超级课堂APP功能设计
移动APP受宠的原因不仅仅在于其随时随地地实用的便捷性，更在于其丰富强大的的应用软件能够为广大用户带来最大的实用性及娱乐性[3]。寓教于乐，是超级课堂APP设计的初衷，主要包含十个模块页面，主要具有“教学、资讯、互动、定位”四大功能。
模块1：首页。可以放置学校的形象和宣传，也可以放置招生、重要消息等推送信息。中间部分主要为课程选择，方便用户迅速选择到自己想要的课堂。导航主要为用户常用的功能，如首页、个人中心、资讯列表等，根据需要设计。
模块2：学习圈子。功能与QQ群一样，可以根据不同课程而设置多个学习圈子。这个功能可以实现超级课堂APP客户端的用户在线上互动交流，分享学习心得，或者上传学习资料，与其他用户交流学习资讯。
模块3：教学视频。相比枯燥的文字，视频更吸引人。超级课堂APP上具有大量的在线教学视频，只需要连接上无线WiFi或运营商网络，就能在线看教学视频。再也不用对着电脑下载到网盘，也不用找各种适配视频格式的播放器来播放教学视频了。
模块4：线上课件。在线教学视频都有了，怎么少得了学习课件呢？在线上看完教学视频，还能下载线上课件，随时查看学习资料，拿出手机，点开超级课堂APP应用软件就能回顾上次教学内容，温故而知新。而且超级课堂APP还自动记录上一次的学习进度，方便再次学习。不仅是在线看，也能下载到本地。
模块5：预约上课。超级课堂APP除了基本功能之外，还有预约上课的功能。在线上预约老师上课，在线视频教学或者预约上门教学，都是可以实现的功能。
模块6：社交分享。在超级课堂APP上学习了一段时间，得到了一些指导和学习机会，但是学习效果怎样呢？你可以在超级课堂APP上分享自己的学习成效、对你有提高的学习方法，与广大超级课堂APP用户分享的同时，也扩大了超级课堂APP的影响力。
(2)在板和地基同时受到冲击作用时，最大位移出现在地基中，其最大沉降分别为4.2×10-3，7.2×10-3和7.8×10-3 m，当冲击能量按倍数增加时，中心最大沉降并非按倍数增加，这是因为随着冲击能量的增加更广阔范围内的弹性地基参与承担冲击荷载的影响。
模块7：消息推送。将最新的报告公告、课程更新、促销信息、考试成绩、学习进程、教学资讯等通过超级课堂APP的推送功能推送到手机的消息栏。零成本宣传。
模块8：位置定位。利用GPS位置定位技术，迅速定位用户位置，
机器人技术是近代自动控制领域中出现的一种基于电子技术、计算机编程技术、人工智能技术、模式识别的一项新技术，并成为现代机械制造领域中的重要组成部分，能显著提高劳动生产率与自动化程度[1].
并提供离他最近的用餐、网吧和运动场所，并且提供驾车、公交、地铁等线路规划导航。
模块9：模拟考试：在线模拟考试，提供丰富而且完整的最新各大名校的考试试题，方便用户了解自己的水平，也是提供学习能力的重要途径。做完后立刻出分数，并提供相应的学习建议。
根据任务内容和要求的不同，学生采用的展示方式也不断变化。有的学生自己制作PPT进行词汇、课文重点难点或课后练习的展示；有的学生会提前录制好视频进行才艺展示；还有的学生在角色扮演时为做到逼真，会从服装到道具都进行精心的准备。
模块10：在线提问解答：学生可以将学习过程中遇到的问题提交到超级课堂APP，老师可以解答，其他同学也可以解答，互相帮助，共同提高。学生通过个人中心查看自己的问题。
4 超级课堂APP推广前景分析
在智能手机大量普及的今天，移动互联网对于各行业发展所产生的巨大影响标志着4G时代的到来。伴随着越来越多的80后晋升为父母，教育类APP将成为最新潮流教育方式。将创新的移动学习理念融入传统教学中，能够有效提升学校的师资水平。老师可以在任何时间地点快速制作移动课件，把课件、作业和考试都装进学生的手机，帮助学生随时随地地学习，为每一位学习者提供更好的学习体验，显著提升学习效果。
蒋玉泉(1858—？)，谱名同垣，字伯厚，一字味经，又字微谨，浙江余姚人。光绪戊戌科(1898)进士。戚渠清的问业师，与同年蔡元培、徐维则同年友善。蔡元培日记有多处记载，1894年7月28日日记，“晤蒋味经同年”；1896年2月30日，“看味经不遇”；10月12日，“蒋味经同年来”。1899年1月25日，“致蒋味经同年书，附征信录百册(余姚)”[2]210。蔡元培在绍郡中西学堂任总理时还把招生广告寄给蒋玉泉，请其分发。辑有《国朝文选》60册。
超级课堂APP客户端共分为三类：学生客户端、老师客户端、家长客户端。这与目前常见的教学类APP有着既然不同的用户体验。这样的设计只是为在学生、老师和家长之间搭建一座沟通的桥梁，帮助学生更加方便更加高效地解决自己的疑惑。无论提问还是解答都可以用文字、语音和图片随意组合，帮助用户更全面地提问和回答。
米维信息认为超级课堂APP的设计具有很好的实际应用价值，也代表了一种新的设计理念。但设计功能和应用上仍有很大的改进空间，这些都将经过实际的需求调查后逐步设计近来，使超级课堂APP的设计更实用、更完美、更人性化。
